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文档摘要

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职业指导课程设计中的情境认知理论运用研究论文

摘要：本文以职业指导课程设计为研究对象，探讨情境认知理论在其中的运用，旨在提高职业指导课程的有效性和实用性。通过分析情境认知理论的核心要素，结合实际案例，探讨如何在职业指导课程中融入情境认知理论，以促进学习者更好地适应职业发展需求。

关键词：职业指导课程；情境认知理论；课程设计；职业发展

一、引言

（一）职业指导课程设计的重要性

1.满足社会对高素质人才的需求

随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求越来越旺盛。职业指导课程设计作为一种培养人才的重要途径，必须紧跟社会发展的步伐，为各类行业输送高素质的人才。情境认知理论的引入，有助于提高职业指导