山水与知音，皆有情焉——八上第三单元《短文两篇》教学设计

教学目标

1.掌握重难点字词，特殊字词句式，疏通文章大意；

2.学习写景抒情的语言风格和描写手法，描绘所写景物；

3.理解两篇表达方式的异同，分析手法的作用；

4.探索短文两篇中作者寄寓的情感。

Part.2

评价任务

1.能够明确说出重点字词的意思，能准确翻译出句子意思；

2.能够写出5个表达方式，正确说两篇短文的表达方式；

3.能够自选2个角度描绘景物特点；

4.根据任务要求能够说出至少2个作品中寄寓情感的词语。

Part.3

教学过程

环节一：初读，谈异同

任务设计：

自由朗读，并思考：编者为什么会将这两篇短文编在一起

活动