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动物游戏之谜
一、语言文字运用
1．下列加点字的注音正确的一项是（???）
A．莅（lì）临???校（jiào）对???晌（xiǎng）午???锲（qiè）而不舍
B．滞（zhì）笨???炽（chì）热???殷（yān）红????气冲斗（dǒu）牛
C．褶（zhé）皱???吞噬（shì）???粗拙（zhuō）???忍俊不禁（jìn）
D．修葺（qì）????愧怍（zuò）???哺（pǔ）育?????怏（yàng）怏不乐
2．下列有错别字的一组词语是（???）
A．取缔???烦躁???大庭广众???锋芒毕露
B．震悚???愧怍???微不足道???妇孺皆知
C．惶恐???荒僻???沥尽心血???慷慨淋漓
D．取谛???默契???潜心贯注???鞠躬尽粹
3．下列各项中，修辞手法判断有误的一项是（???）
A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（比喻）
B．这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（排比）
C．无实事求是之意，有哗众取宠之心。（对偶）
D．华而不实，脆而不坚。（夸张）
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（???）
A．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。
B．许多古老的民间艺术，代代有传人，不绝如缕。
C．登上高峰，俯瞰山脚，他们指点江山，心潮澎湃。
D．虽然没有名角亲自指点传授，但她长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都很熟悉，
5．下列句子中，有语病的一项是（???）
A．我们要及时纠正并发现学习中存在的问题。
B．她的歌声多么美妙，多么动听啊！
C．为了迎接国庆节的到来，学校举行了丰富多彩的活动。
D．他是一个勤奋好学、积极向上的好学生。
6．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（???）
A．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
B．他俩好像孪生兄弟，穿着一样的衣服，个头一样，连走路晃晃的也一样。
C．她的声音犹如棉花糖一样甘甜，犹如婴儿的棉肚兜一样柔软。
D．我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
二、现代文阅读
（1）阅读下面的文段，完成下面小题。
研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。
单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。
战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。
操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。北极熊常常玩这样的游戏：把一根棍子或一个石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。
（选自周立明《动物游戏之谜》
简要概括选段大意。
选段运用了哪几种说明方法？
9．“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”把“厮打”换成“厮咬”好不好？为什么？
（2）阅读下面的文段，完成各题。
著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常