基本信息

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文档摘要

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聚焦镜头色彩，探索少年成长——《孤独之旅》微剧本创作

——《孤独之旅》微剧本创作

一、设计理由

《孤独之旅》选自九年级上册第四单元的一篇自读课文。第四单元是一个小说单元，其人文要素是“少年成长”，基于单元的语文要素和人文要素，我设计了一个微项目——微电影剧本创作，促进学生通过完成微项目来更好地学习《孤独之旅》。

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，语文也是可以贴合热点让其更具趣味，让学生在感兴趣的活动中学习。这次微剧本创作的想法是借助了学生接触较多且感兴趣的“抖音”“快手”等短视频的创意，通过这样的作业让学生一步步根据任务将脑海中的画面用语言表达出来。

本作业适合九年级