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文档摘要

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借助信息技术资源·优化语文教学流程?

本文立足信息技术2.0时代，从中学语文课堂教学、教学过程中的师生互动、学生自主学习、教师教学研究等方面，阐述了信息技术、互联网与语文教学过程整合的尝试。涉及的主要内容包括增强语文课堂教学形象性的途径、依托于信息技术资源的师生互动的范式、学生在线自主学习的设计、教师基于网络教研的机制等方面，旨在强调充分利用信息技术，将会发挥优化语文课教学流程的作用；恰切依托信息技术，有利于改变、更新教和学形式和环境，同时为学生的发展提供有力的学习工具。

一、时代呼唤信息技术资源助力教育实效提升

本世纪中叶，信息技术处于一个新的时代，信息2.0时代不仅包括