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文件名称:2025年首都医科大学附属北京同仁医院门头沟医院(北京市门头沟区模拟试卷附答案详解(培优).docx
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更新时间:2025-06-06
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文档摘要

2025年首都医科大学附属北京同仁医院门头沟医院(北京市门头沟区模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、评价中心法主要用于招聘管理人员,下列不属于其常用方式的是()。

A.公文处理

B.无领导小组讨论

C.角色扮演

D.智力测验

【答案】:D

【解析】评价中心法是一种综合性的人员测评方法,主要用于招聘管理人员。它通过多种模拟情境和测评手段,全面评估候选人的管理能力、综合素质和潜在能力。常见的评价中心法方式有公文处理、无领导小组讨论、角色扮演等。公文处理是让应聘者在规定时间内处理一系列的文件、信件、报告等公文,以此考察其分析问题、解决问题、决策和组织协调等能力,这是评估管理者能力常用的方式。无领导小组讨论是将一组应聘者集中起来,不指定负责人,让他们就给定的问题展开讨论,考察其沟通能力、团队协作能力、领导能力和思维能力等,在招聘管理人员时经常使用。角色扮演是设定一个模拟的工作场景,让应聘者扮演特定的角色,处理各种问题和人际关系,以测评其实际工作能力和应对复杂情况的能力,也是评价中心法常用方式。而智力测验主要侧重于测量人的认知能力、思维能力、学习能力等智力方面的因素,它虽然能反映一个人的部分能力,但并非是评价中心法专门针对管理人员招聘常用的特定方式。所以答案是智力测验。

2、下列诗句与诸葛亮无关的是()。

A.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心

B.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟

C.已知天定三分鼎,犹竭人谋六出师

D.犹留正气参天地,永剩丹心照古今

【答案】:D

【解析】该题考查诗句与历史人物的对应关系。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”意思是刘备为统一天下而三顾茅庐,问计于诸葛亮,诸葛亮辅助两代君主,忠心耿耿。此句高度概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业,与诸葛亮相关。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”指诸葛亮出师伐魏尚未成功却中途病亡,常使历代英雄们对此涕泪满裳,表达了对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情,与诸葛亮相关。“已知天定三分鼎,犹竭人谋六出师”体现出诸葛亮明知天下大势已定,魏、蜀、吴三国鼎立,但仍竭尽全力六出祁山伐魏,与诸葛亮相关。“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”赞颂的是具有正气和丹心的人,一般是用来形容文天祥,他以忠烈名传后世,其“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了崇高的气节和爱国精神,与诸葛亮无关。综上,答案是“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”所对应的选项。

3、下列关于公文中主送机关位置的说法,正确的有()。

A.通常情况下它是在标题下方第一行顶格书写

B.如果排版后发现第一页无法出现正文,这时应该把主送机关移到版记部分的抄送机关以前

C.可书写在正文右下方

D.可排版在版头中

【答案】:B

【解析】对于通常情况下,主送机关一般是在标题下方第一行顶格书写,这是符合公文格式规范要求的常规做法。若排版后发现第一页无法出现正文,按照规定应把主送机关移到版记部分的抄送机关以前,这样可以保障公文格式的规范与合理。而主送机关不能书写在正文右下方,因为正文右下方一般是落款等内容的位置;也不可排版在版头中,版头主要包含发文机关标志、发文字号等要素,主送机关有其固定的排版位置。所以正确表述的是通常在标题下方第一行顶格书写和当第一页无法出现正文时移到版记部分的抄送机关以前。

4、作为商品的皮鞋兼具价值和使用价值这两个不可或缺的因素。当鞋匠以100元的价格将皮鞋卖给购买者时,()。

A.鞋匠实现了商品的价值,却让渡了商品的使用价值

B.鞋匠实现了商品的使用价值,却让渡了商品的价值

C.鞋匠既实现了皮鞋的使用价值,也实现了皮鞋的价值

D.购买者既得到了皮鞋的使用价值,也得到了皮鞋的价值

【答案】:A

【解析】商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。对于商品生产者来说,生产商品的目的是为了实现商品的价值,而要实现商品的价值就必须让渡商品的使用价值;对于消费者来说,购买商品是为了获得商品的使用价值,而要获得商品的使用价值就必须付出商品的价值。鞋匠将皮鞋作为商品生产出来,其目的是为了获得皮鞋所蕴含的价值。当鞋匠以100元的价格把皮鞋卖给购买者时,鞋匠获得了100元货币,这意味着鞋匠实现了商品的价值。同时,鞋匠把皮鞋交给了购买者,不再拥有皮鞋的使用价值,即让渡了商品的使用价值。对于购买者而言,付出100元货币获得了皮鞋的使用价值,但不能同时获得皮鞋的价值,因为商品的使用价值和价值二者不可兼得。所以,鞋匠实现了商品的价值,却让渡了商品的使用价值。

5、建设现代化经济体系,必须要建设()的市场体系。

A.统一开放、竞争有序

B.体现效率、促进公平

C.创新引领、协同发展

D.彰显优势、协调联动

【答案】