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文件名称：凭什么教好语文第二部分第七八讲导读精彩点评.docx
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更新时间：2025-06-06
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文档摘要
《凭什么教好语文》第二部分第七、八讲导读+精彩点评
《凭什么教好语文》第二部分第七、八讲导读+精彩点评
在进行教学设计时，教师常纠结于教学程序的安排，王君老师建议：安排教学程序，关键是要研究学生的学，其实也就是学生的学情。教师要有清晰的板块意识，各板块的推进程序需要符合学生认知水平，呈现由易到难的进阶。板块和板块之间应该是相互呼应、相互支撑的，应有严密的逻辑、缜密的思路。
细读书中《活板》《荷叶?母亲》教学课例，我们可以得到一些启示：
在教材中，没有十全十美的课文，有的选文瑕疵是比较明显的，遇到这样的文本，教师如何进行教学设计呢？
王君老师提到：问题选文，需要教师有慧眼、有慧心。
在我理解来