《基于心理测量学的高中生心理健康状况与学习压力关系研究》论文

**摘要**：本研究基于心理测量学理论，探讨高中生的心理健康状况及其与学习压力之间的关系。通过问卷调查和数据分析，揭示高中生心理健康问题的现状及其影响因素，旨在为教育工作者提供科学依据，优化教育策略，提升高中生心理健康水平。

**关键词**：心理测量学；高中生；心理健康；学习压力

一、引言与背景

（一）1.高中生心理健康问题的普遍性

近年来，高中生心理健康问题日益受到社会关注。随着学业竞争的加剧，高中生面临的心理压力显著增加。研究表明，相当比例的高中生存在不同程度的心理健康问题，如焦虑、抑郁、自卑等。这些心理问题不仅影响学生的学业