新人教版选择性必修2
Unit1ScienceandScientists
UsingLanguage（1）:Talkaboutscientificexperiences
导学案
一、单元学习主题
人教版高中英语选择性必修2（2019版）Unit1:ScienceandScientists
二、单元整体解读：
本单元主题语境是“科学探究和体验”，思考探究体验式学习的益处，以及科学家所具备
的素养和科学精神的内涵。
三、文本分析：
听力文本是一段发生在朋友之间的对话。在对话中，Bill因为生病没能去科学博物馆参观，
他的朋友Judy为他讲述了这次妙趣横生的科学探究经历。这次体验活动涉及物理、生物等诸多
科学领域，充分调动了参观者的视觉、听觉、触觉等多重感官。
四、课型解析：
本节课设置听说活动，帮助学生了解Judy对博物馆内的实验设施作了生动的描述，也表达
了自己惊叹和好奇。Bill对此产生了极大的兴趣。他们的表达激发学生对科学探究以及这种体
验式学习方式的兴趣，并唤醒他们的相关体验和经历。
I.【教学目标】LearningObjectives：
Bytheendofthisclass,studentswillbeableto:
1.getinformationaboutJudy’sexperienceinthescientificmuseum;
2.talkaboutdifferentscientificexperiences.
3.brainstormscientificresearchandexperiment.
II.【教材分析】：
ThethemeofthisunitisaboutscienceandScientists,whilethethemeoflisteningpartisabout
“scientificexperiences”.
III．【教学过程】Teachingprocedures:
Step1：Pre-listening
Activity1:Lookatthephotosandtalkaboutwhattheseactivitieshavetodowithscience.
Wherearethey?Whydoyouthinkso?
Whatcanyouseeinthepicture?
Whatishe/shedoing?
Whyishe/shedoingthat?
A.Ithinkthedishinthisexhibitionisrelatedtosound.Maybetheboyiswhisperingintothesmaller
circleandthedishcanmakehisvoicelouder.
B.Thislookslikeapianoyouplaywithyourfeet.Maybeitshowshowsoundworks.
C.Imnotsurewhatthisoneshows,butitmustbeaboutlightoreyesight.
D.Itisahallofmirrors.Maybeithastodowiththeprinciplesofreflection.
E.Thisisprobablyanexperimentinvolvingthecompositionoflight.
【设计意图】引导学生通过观察图片预测听力内容，培养他们的听前预测策略。
【核心素养提升点】
语言能力：锻炼口头表达交流的能力
Step2.Pre-listening
Activity2:Usingthephotos,trytopredicttheanswerstothefollowingquestions.