PAGE2/NUMPAGES2

Unit2BRIDGINGCULTURES

UsingLanguage(2)分层作业

基础达标

一、单词拼写

1.Buildingupadreamteamismorec（复杂的）thansimplyhiringthebesttalent.

2.Whaleyr（回想起）howatthebeginningoftheyear，whencalledupontoread，Chriswouldexcusehimselftogotothebathroom.

3.Hestudiedhardtogettheq（资格）foradoctor.

4.Noonewilleverknowwhatmixoftalent，a（抱负），energyandluckmadeDickenssuchasingularwriter.

5.Mostlivingcreaturesarecapableofa（适应）whenforcedtodoso.

6.Takeyourselfoutofyourc（舒适）zoneforaweek，discovernewpersonalqualities，andlearnnewskills.

7.Thosewhowerehighestinstatusinhighschool，aswellasthoseleastlikedinelementaryschool，are“mostlikelytoe（从事）indangerousandriskybehaviour”.

8.Thereisagoodsociallifeinthevillage，andIwishIhadasecondchancetobecomemorei（参与）.

【答案】1.complex句意：建立一支梦之队比简单地雇用最优秀的人才要复杂得多。

2.recalls句意：Whaley回忆起当年年初，当Chris被点名读书时，他如何找借口去洗手间的。

3.qualification句意：他努力学习以获得当医生的资格。

4.ambition句意：没有人知道是什么样的天赋、抱负、精力和运气的结合使狄更斯成为如此非凡的作家。

5.adaptation句意：大多数生物在为情势所迫时都能适应。

6.comfort句意：让自己走出舒适区一周的时间，发现新的个人品质，学习新的技能。

7.engage句意：那些在高中地位最高的人，以及那些在小学最不受欢迎的人，最有可能从事危险和冒险的行为。

8.involved句意：村子里有很好的社交生活，我希望能再有机会更多地参与其中。

二、根据汉语提示完成句子

1.Weshould（鼓励孩子大声说出）forthemselveswhenwronged.

2.Whenforeignstudentsgetusedtothenewenvironmentinhostfamilies，theywill（感到更加自在）.

3.Itwasthefirsttimethat（他完成……的任务）translationindependently.

4.Afterallthedifficulties，heeventually（登上去……的飞机）China.

5.Italsodoesn’trequireanewtypeoftechnologythatpeople（尚不熟悉的）.

6.They（渴望看到）rarebirdsatthedestination.

7.Thetwochildren（轮流照顾）theirsickmotherwhentheirfatheris