小学英语课堂形成性评价与评价者评价能力培养的关联研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价与评价者评价能力培养之间的内在关联。通过分析形成性评价在小学英语教学中的重要性及其对评价者能力的要求，提出提升评价者评价能力的有效策略。研究发现，形成性评价不仅有助于学生英语能力的提升，还能促进教师专业成长。本文从理论与实践两个层面进行深入探讨，为小学英语教学评价提供新的视角和方法。

**关键词**：小学英语；形成性评价；评价能力；教学效果；教师专业成长

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，小学英语教学正逐步从传统的终结性评价转向更为科学、全面的形成性评价。形成性评价不仅关注