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选择性必修二Unit2BridgingCultures写作作业设计
一、单元写作任务
某英语报就进来我国学生出国留学低龄化的利弊在报上展开讨论，希望广大读者畅所欲言，就此事发表自己的看法。假设你是中学生李华，请用英语给编辑写一封信，谈谈自己的看法，内容包括：
1.读者对于出国留学低龄化的利弊看法
2.你自己的观点，并说明理由。
注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Iamwritingtosharemyopinionwithyouaboutourstudentschoosingtostudyaboardatanearlyage.
二、话题词块梳理
Challenges(挑战）
getlost迷路
one’sadaptationtothenewculture适应新文化
academicrequirements学业要求
acknowledgewhatotherpeoplehadsaid注明他人所说的
overcomecultureshock战胜文化冲击（P16）
sufferfromhomesickness饱受思乡之苦（P16）
exposure?to?anothercultureanditspeople接触他国文化与人民（P17）
graspthetones掌握声调
haveproblemswith…在…有问题
facegreateconomicpressure面临巨大的经济压力
costmostfamiliesanarmandaleg家庭支出高
benotmatureenoughtohandlethechallenges处理挑战不够成熟
encounter?problems?with?personal?safety.遇见个人安全问题
getintotroublewithparents和父母有矛盾
ineffectivecommunications无效沟通
struggleand?sufferfrom?cultureshock承受文化冲击的折磨?
becomedepressed.感到苦闷
howtoliveinanunfamiliarenvironmentwithlimitedlanguageskills.?靠有限的语言技能在一个陌生的环境中生活
differentapproachestoteachingandlearningmaycomeasashock不同的教和学的方式对很多学生来说也是一种冲击?
Solutions(措施）
adapttolifeinadifferentcountry
适应异国他乡的生活
getusedto（doing）sth习惯于做…
taketurnsto….轮流做…
citeone’sideas引用某人的观点
participateinclass参与课堂
generateidea形成观点
offerexamples提供例子
applyconcepts运用概念
givepresentations进行课堂展示
speakup大胆发言
engagein…参与…
beinvolvedinsocialactivities参与社交活动
12.buildabridgebetween…在…中搭建桥梁
13.stepoutofone’scomfortzone走出某人舒适区(P16)
14.obtainabusinessqualification攻读商科（P16）
15.keepabalancebetweenone’sstudiesandsociallife在学习和社交生活中保持平衡（P17）
Opinions/emotions想法/情绪
feelcomfortedtohaveasecondfamily有第二个家而感到安慰
befamiliarwith…熟悉…
bekeento热切做某事
boostone’sconfidence提升…自信心
feel(muchmore)athome感到舒服自在
befascinatedby…着迷于…
recallallsortsofthingsbackhome回想起各种各样家乡的事情（16）
bemoremotivated更积极主动（16）
maintainrea