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文档摘要

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高中英语多模态词汇教学中的批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态词汇教学中批判性思维的培养策略。通过分析多模态教学的优势以及批判性思维在英语学习中的重要性，本文提出了具体的培养方法，以期提高学生的词汇学习效果和思维品质。

关键词：高中英语，多模态词汇教学，批判性思维，培养策略

一、引言

（一）多模态词汇教学的现状与优势

1.现状

在当前高中英语教学中，词汇教学仍然存在一定的问题。许多教师过于注重词汇的死记硬背，忽视了词汇的实际应用和语境理解。这导致学生在词汇学习中缺乏兴趣，记忆效果不佳，难以在实际交流中灵活运用所学词汇。

2.优势

多模态词汇教学作为一种新兴的教学模式，将