小学英语“项目式学习”与“教—学—评”融合路径研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教学中“项目式学习”与“教—学—评”融合路径的实践与应用。通过分析项目式学习的特点及其在小学英语教学中的优势，以及“教—学—评”融合模式在提高教学效果方面的作用，本文提出了将两者结合的具体策略，以期为我国小学英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学英语；项目式学习；教—学—评；融合路径

一、引言

（一）项目式学习在小学英语教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

项目式学习以学生为中心，强调学生的主体地位。在小学英语教学中，项目式学习可以让学生在实际情境中运用所学知识，感受英语学习的乐趣。通过参与各种实践活动，学