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文档摘要

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小学英语听力教学中的学生认知策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中学生认知策略的应用及其对听力理解的影响。通过分析学生的认知特点，提出相应的教学策略，以提高学生的英语听力水平。本文结合实际教学案例，对学生认知策略在听力教学中的运用进行了深入探讨。

关键词：小学英语；听力教学；认知策略；学生认知特点

一、引言与背景

（一）小学英语听力教学的重要性

1.英语听力是英语学习的基础技能之一。在小学阶段，英语听力教学对于培养学生的语言感知能力、语音识别能力和语感具有重要意义。良好的听力基础将有助于学生在今后的英语学习中取得更好的成绩。

2.英语听力教学有助于提高学生的跨文化交际能力。在全