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文档摘要

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泓域

数智赋能下的教育转型与实践路径

前言

尽管数智赋能在推动教育转型中具有巨大潜力，但其与传统教育方式的融合依然面临诸多挑战。技术的应用往往停留在表面，缺乏深度融合。教育技术需要更好地服务于教学实践，而不仅仅是作为一个工具。如何将新技术与教育理念、教学目标相结合，形成系统化的教学设计，仍然是亟待解决的问题。

数智赋能能够通过远程教育平台、在线学习工具等，突破地域限制，使得城乡间的教育资源得以更加均衡地分配。尤其是偏远地区的学校，能够借助数字化教育平台享受一线城市学校所拥有的优质教育资源。教师通过远程直播、在线互动等方式，带领学生参与更加丰富的学习活动，实现知识的平等传播。

随着数智赋能