2025年广西河池市罗城仫佬族自治县农业农村局关于招募特聘农技员笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、在公文写作中，正文部分通常选用的字号是（）。

A.三号仿宋字

B.四号宋体字

C.四号楷体字

D.五号黑体字

【答案】：A

【解析】公文正文一般用三号仿宋字，这是公文排版的规范要求。其他字体不符合公文正文的常规字号和字体要求。所以答案是三号仿宋字。

2、以下哪种公文是向上级行文而不要求上级必须回复的（）注：这里考虑按照公文考点常见出题方式来改写，答案可能是“报告”（一般报告是向上级行文汇报工作等，不需要上级必须回复）。

A.报告

B.请示

C.函

D.通告

【答案】：A

【解析】报告是向上级行文而不要求上级必须回复的公文，它主要用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等，不需要上级机关给予回复。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，上级机关必须给予答复。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文，它不是向上级行文的文种。所以正确答案是报告。

3、山西省人民政府办公厅下发一份通知，其主送机关中写法正确的是（）。

A.各市、县人民政府，省直各委、办、厅、局:

B.各市，县人民政府、省直各委、办、厅、局:

C.各市、县人民政府、省直各委、办、厅、局:

D.各市，县人民政府、省直各委，办，厅，局:

【答案】：A

【解析】在主送机关的写法中，同级同类机关之间使用顿号，同级不同类机关之间使用逗号。“各市、县人民政府”是同一类机关，中间用顿号；“各市、县人民政府”与“省直各委、办、厅、局”是不同类机关，中间用逗号。且冒号用于引出主送机关内容。所以正确的写法是“各市、县人民政府，省直各委、办、厅、局:”。

4、谐星涂某因表情夸张而走红，某设计公司以涂某为原型，未经涂某同意制作了一组动态表情包，网友下载需向该设计公司付费，该设计公司侵犯了涂某的（）。

A.隐私权

B.名誉权

C.肖像权

D.荣誉权

【答案】：C

【解析】该题考查公民权利相关知识。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。本题中设计公司的行为并未涉及侵犯涂某的私人生活安宁或私人信息秘密，所以未侵犯隐私权。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价，设计公司以涂某为原型制作表情包并盈利的行为，没有对涂某的品德、才干等方面的综合评价造成损害，因此没有侵犯名誉权。肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。法律规定，未经本人同意不得使用公民的肖像。设计公司未经涂某同意，以其为原型制作动态表情包并通过网友付费下载盈利，此行为侵犯了涂某的肖像权。荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。设计公司的行为与涂某的荣誉称号或其他荣誉无关，未侵犯荣誉权。综上，本题答案是设计公司侵犯了涂某的肖像权。

5、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

6、温室效应又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。引起温室效应的主要物质是（）。

A.一氧化氮

B.二氧化氮

C.一氧化碳

D.二氧化碳

【答案】：D

【解析】本题可根据各种气体的性质以及温室效应