小小发明家系列课讲义
电子学模块第二讲：电子时钟
一、课程目标
知识学习目标：
1.重点掌握的机械钟表的工作原理：擒纵器提供精确的计时。
2.重点了解电子时钟的工作原理：石英晶振通电振动产生电信号，时钟模块将将电信号传递给显示模块，显示出时间。
3.一般了解时间的单位。
4.一般了解历史上的一些计时工具和原理。探究学习目标：
1.通过课前小游戏“老狼老狼几点了？”了解时间，引出对于时间单位的学习。
2.通过时间系列实验来体会不同时期的钟表的不同原理，激发学生对学习电子时钟的兴趣。
3.通过对于游戏“猜时间”让学生们掌握误差和错误，并且用图片展示不同种
类的钟表来激发学生们学习的兴趣，体验科学的乐趣。火星盒子制作目标：
1.观察和认识电子时钟的组成部分和主要元件
2.在教师指导下动手组装完成电子时钟的制作
3.学会电子时钟的使用方法和生活应用场景
二、课堂组织形式
1.组织趣味互动游戏
2.问答式课堂互动
3.随堂趣味测试题
4.融入趣味故事讲解
5.设计互动探究实验
6.火星盒子制作演示和指导
7.课后习题巩固
三、课堂准备
名称
内容
来源
备注
1
PPT课件
课程全流程演示文稿
火星人课件
2
组装制作说明视频
组装制作电子时钟的说明视频
火星人备课视频
组装流程视频说明
3
互动游戏
游戏一：“老狼老狼几点了？”
游戏二：“猜时间”
火星人课件
4
互动实验教具
“演示沙漏“：沙漏
“擒纵器展示”：擒纵器“机械钟展示”：机械闹钟“电子钟展示”：电子钟
需教师自己准备
（详细方法参考火星人备课视频）
5
学生组装器材及工具
火星盒子——电子时钟（每人一套）、螺丝刀
（每人一套）
火星盒子需按学
生数量在商城订购；螺丝刀需根据学生数量由教师提前准备。
注意事项：
火星盒子和螺丝刀提前收好，需要在理论讲解之后，如果在课前即摆在学生面前，会极大分散学生的注意力，不利于理论知识讲解和课堂互动。
6
课后习题
考核本科学习知识点，客观题+主观题
本讲义最后部分
四、详细上课流程
本节课包括课堂预热和8步具体流程：
（1）首先通过火星故事讲解课堂的故事背景。
（2）通过提问及知识图谱讲解方式回顾上节内容。
（3）第1-5步为理论讲解，时长控制需在50分钟内，通过小火星故事引出主题，通过游戏来体验时间，掌握时间单位的知识。了解不同时期的计时方式及原理，其中重点掌握机械钟、摆钟和电子钟的工作原理，学习擒纵器的知识。通过小游戏学习误差和错误的不同。巩固电子时钟原理，并且通过不同种类的时钟来拓宽眼界，体会科学的乐趣。
（4）第6步为学生动手操作组装完成电子时钟，需教师指导、维护秩序、保证安全，时长控制在50-60分钟。
（5）第7步为课程总结，时长为10分钟。
（6）第8步为课后作业布置，把课堂内容延伸到生活里。
（总时长为120分钟，预留5-10分钟休息时间）
上课步骤
主要内容
注意事项
【课堂预热】自我介绍+背景
引入
【对应PPT】火星来信
【时长】3min
【新学员介绍】如果不是首节课，则不需要完全进行，重点介绍新
学员与老学员互相认识，快速融入班级
【情景引入】最近我在学习自己看时间，可是家里的圆盘钟表我看了一会就看迷糊了，完全不知道是几点，爸爸妈妈也不在家，今天和阿呆约好去他家玩我都迟到了。呜呜呜，地球朋友们你们能帮帮我吗？
【衔接话术】那么我们可以给他做一个给直接能够显示几点的钟表也就是电子时钟。
（1）不要在课程开始时发给学生
盒子器材，会分散学生注意力。
（2）初步认识，产生基本信任感，减少紧张和陌生情绪。
【知识回顾】回顾上节内容
【对应PPT】复习内容
【时长】3min
【衔接话术】那我们怎么来制作一个电子时钟呢，在学习之前呢，
我们先来复习一下上节课的内容。
【讲解】复习巩固上节课的内容
【第1步】了解时间和时间
单位
【对应PPT】“你了解时间吗？
”部分
【衔接话术】那要制作一个电子时钟呢，我们就要先来学习一下时
间的知识，首先让我们一起玩一个游戏，获得胜利的小朋友有奖励哦。
【游戏/实验】游戏一：“老狼老狼几点了？”游戏规则：
游戏注意：
1、老师可以先找一个小朋友做一组示范，然后再进行游戏。
2、游戏时注意一下时间，不要游戏时间过长。
【时长】10min
1、一个小朋友当作“狼”，背对其余小朋友站在教室前，
2、其余小朋友问“老狼老狼几点了？”站在教室前小朋友随意回答时间（比如“9点了”）。
3、在听到几点了以后（比如“9点了”）其余小朋友迅速胳膊代表钟表的时针分针摆出相应时间的的样子。当教室前小朋友回头以后