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文档摘要

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“双减”政策下小学低年级语文作业设计策略

摘要:作业是小学语文的重要组成部分，科学的作业设计，能够及时检验学生的语文学习成果，也能够有效提升学生的语文应用能力。特别是在双减背景下，教师应该转变作业设计观念，从保证作业的数量过度到优化作业的质量，当前小学语文作业的设计过程中存在着较大的问题，教师应该对症下药，全面优化语文作业的质量，注重利用语文作业来检验学生的真实水平。

语文作业是语文课程实施的重要组成部分。“双减”政策之下,小学一二年级不能布置书面家庭作业。怎样在“双减”背景下活用语文、活学语文,趣话语文,将课本知识和课外经验相结合?随着“双减”政策的落地,语文作