基本信息

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文档摘要

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整十数加、减整十数练习

教学内容：教科书60页

教学目标：

1.通过综合练习整十数加、减整十数，三个数的连加、连减与加减混合试题；

2.进一步掌握和熟练整十数加减的计算方法；

3.创设生活情景，感受数学知识在生活中无处不在。

教学重点和难点：

1.通过练习题的训练，进一步提高学生的计算能力。

2.通过第9、10、11题以及思考题，培养学生分析、思考、计算的能力。

教学准备：口算卡片、小黑板、相关教学挂图、磁性小黑板。

教学过程：

一、知识准备

1.口算练习。

40+30905010080955808060+6

2.算一算，练一练（第8题）

出示口算卡片，“开火车”进行口算练习。

40+20+88050+440+5030906010

二、读一读、想一想、算一算（情景题）

1.出示教材第60页题第9题。

（1）读一读，读懂题意。

（2）指名读题，加深理解。

（3）列式计算，说一说你是怎么计算地。

2.在磁性黑板上摆出第10题。

（1）仔细看图，数一数桃和梨的个数。

（2）比一比，谁的个数多。

（3）指出同样多的部分和多余的部分。

（4）想一想，从桃里去掉桃和梨同样多的部分，剩下的是什么。

（5）在小组里说一说谁比认多，谁比谁少，多几个，少几个，再填空。

（6）想一想，要比较两种东西的多少，你能想到哪些好办法？

3.出示第11题教学挂图。

（1）从同学之间的对话中你了解到了什么？学校里有什么树？你想提出什么数学问题？

（2）说一说你是怎么求“一共有多少棵树”的。

三、教学效果测评。

引导学生完成教材第60页的思考题。

下面每个括号里能填什么数？

10+30＞（）20+（）＜2525+（）=25（）

看谁思考得最仔细。