基本信息

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文档摘要

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教学评一体化对一年级学生书写指导的实践与感悟

一、教学目标与教学评的一致性设计

指导书写“非”字和“常”字的教学目标及评价标准

（一）教学目标

学生正确认识“非”字和“常”字，掌握其读音、笔画顺序和书写规则。能够在田字格中规范、端正、整洁地书写这两个字。

（二）评价标准

1.学生能准确认读“非”字和“常”字，读音正确。

2.书写采用“三星”评价：一星写对笔画，二星写好关键笔画，三星写得干净。

书写要点：

“非”字：先写左边竖，再写左边横，三横像楼梯一样排匀，中间横最短。右边竖较高，右边横整体比左边略大一点点。

“常”字：为了让小“口”写在横中线以上，