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新课标背景下小学低段古诗诵读教学的有效方法

古诗诵读教学是小学低段语文教学的重要组成部分，也是新课标关于阅读教学要求的重要内容。目前学生仍存在字音不准确、停顿节奏不清晰、诗意体会不明晰、情感表达不充分、诵读方法不丰富等问题。鉴于此，在教学实践中积极探索高效的古诗诵读教学策略与方法，帮助低段学生初步掌握古诗诵读方法，提高古诗诵读水平，丰富文化积淀，提升语文素养。

一、小学低段古诗诵读教学的重要意义与存在的问题

1.在小学低段语文教学中，古诗诵读教学意义重大

古诗平仄分明，对仗工整，意蕴悠长，是中华民族的文化瑰宝。古诗因其结构规整，韵律优美，读起来朗朗上口，深受小学低段学生的喜爱。古诗教学