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文档摘要

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小学校本课程之课外阅读课程体系建构与评价体系

前言

小学校本课程课外阅读课程体系建构以及评价体系的建立是一个综合性、系统性的过程，旨在培养学生的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力，同时提供有效的评价方法来衡量学生的阅读成效。

当前小学生课外阅读存在的问题

（一）缺乏阅读兴趣

当前，许多小学生缺乏对课外阅读的兴趣，这主要是因为课外阅读材料的内容与他们的年龄、认知水平、兴趣爱好等不够匹配。此外，一些学生可能因为阅读理解能力有限，无法从阅读材料中获得足够的乐趣和成就感，从而进一步降低了他们的阅读兴趣。

（二）阅读方法不当

很多小学生在阅读时缺乏有效的方法和技巧，只是机械地逐字逐句阅读，导致阅读