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小学低年级看图写话教学方法思考与探究

看图写话是小学低年级语文教材的重要内容，也是培养学生观察力，启发学生想象力，激发学生表达力的关键点。看图写话是作文启蒙环节内一种锻炼，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，有利于培养和提高儿童的认识能力和表达能力，启发学生的想象力，增强小学生口语表达向书面语言过度的能力。但是由于低年级学生的生活经验不足，认识水平较低，图意理解不清，思维不够开阔，词汇量不够等原因，导致了“看图作文”成了低年级学生学习中一大难题。本文从兴趣培养、观察方法、如何想象、阅读积累、修改方法等方面，对小学低年级的写话教学提出一些可行性的方法与建议。

看图写话是作