???“双减”背景下小学语文作业的分层设计和优化策略

摘要：“双减”政策旨在减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，强化学校教育主阵地的地位，构建一个良好的教育生态环境。作为一线教师，如何设计作业才能做到减轻学生学业负担的同时还能够提升学生核心素养，成为摆在我们面前的一道难题。本文旨在讨论小学语文作业的分层设计和优化策略，拓宽教师视野，不断优化，真正使学生的学习做到减负增效。

在“双减”政策实施之前，一说起作业，学生揪心，教师操心，家长烦心……而“双减”政策彻底打破了这一窘境。它要求教师在设计作业时要改变以前“重知识、轻能力”的策略，积极探索作业设计新形式。

《语文课程标准》中提到：