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文档摘要

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小学语文口语交际课程目标的设计研究;目录;01;核心素养导向;;小学生认知与表达特点;02;;跨学科整合实践;年龄阶段差异化;03;;听说互动能力维度;;04;主题式情境创设策略;角色扮演任务;虚拟现实情境构建;05;;设计包含语言规范度（普通话标准、用词准确）、交际效度（信息传递完整性）和情感态度（尊重他人、自信程度）的量化评估表，每个维度设置46个等级描述。;STAR反思;06;低年级故事复述训练;;;THANKS