共话“双减”，“语”你同行——“双减”政策下小学语文作业三轨运行设计

摘要：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，最大限度地减轻学生的课业负担，作业内容设计突出“趣”“新”“真”“活”“宽”，激发学生对作业的兴趣和热情，全面提升学生的核心素养，促进学生热爱学习、热爱语文、热爱学校。本文以三轨运行作业机制即课前、课中、课后三方面优化设计进行论述：课前作业“趣”入手；课中作业“巧”中做；课后作业“妙”拓展。全面落实“双减”政策，将各种有趣的元素融入学生作业，减轻语文学习压力，提高学习积极性，落实立德