“新课标”背景下信息化APP与初中语文名著阅读教学的整合

摘要：名著阅读教学一直是初中语文教学的重点和难点。2022年4月，教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2022版）》也提出要开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读，感受经典名著的艺术魅力，丰富学生的精神世界。名著阅读教学可以增强学生对中华文化的认同感，树立中华文化的坚定信心，落实义务教育语文课程的核心素养。本文在分析名著阅读教学的现状的基础上，结合部编版九年级《水浒传》的名著教学实际，就信息技术与初中语文名著阅读教学的整合进行动态探究。

一、名著阅读教学的现状

名著阅读教学一直是初中语文教学的重点和难点：一是教师缺乏整本