第1课《弹珠滑梯-准备阶段》教学设计
课题弹珠滑梯-准备阶段单元第七单元学科综合实践活动年级四年级
价值体认：通过发现问题和确定项目，深入了解滑梯的种类和制作要素，深刻意识到如
何设计好滑梯。
责任担当：在学习“弹珠滑轨—准备阶段”活动的过程中，积极参与项目并提出想法，
核心素对自己的分工任务负责，培养责任担当。
养目标问题解决：通过参与设计并了解滑轨的相关活动项目，能对出现的问题进行讨论思考并
分析解决问题。
创意物化：通过拟定设计并制作滑轨的方案，积极制定活动的形式和活动成果的展示，
将活动实现方式创意物化。
通过发现问题和确定项目，深入了解滑梯的种类和制作要素，深刻意识到如何设计好滑
教学重点
梯。
教学难点在学习“弹珠滑轨—准备阶段”活动的过程中，积极参与项目并提出想法，培养动手能
力的责任担当。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
第1课《弹珠滑梯-准备阶段》
板书课题。
游乐园里各式各样的滑梯深得大家的喜爱。不同观看教学视将学生的注意
的滑梯由不同的材料制成，有木头的、金属的、塑料频。吸引到课堂。
导入新课
的。有些滑梯较平直，有些则较弯曲。你喜欢什么样
的滑梯？在什么样的滑梯上滑行速度更快呢？让我
们一起探索滑梯的奥秘吧！
播放视频。
新知讲解：
板书课题。
一、准备阶段
1、发现问题进行弹珠滑引导同学们发
讲授新课
游乐园想要建造新的滑梯，你有什么好主意吗？轨的准备阶现问题，探讨如
请同学集思广益，设计、制作一个有趣的滑梯模型。段。何制作一个有
滑梯模型要求高度不低于15厘米，并且能够确保弹趣的滑梯模型，
珠在轨道上平稳、顺利地滑落。关于制作滑梯模型，为本课研究打
我们需要考虑哪些问题?和同学一起讨论一下吧！下基础。
在高度固定的情况下，怎样设计更有趣的滑梯呢?
我觉得螺旋形轨道更好玩。
我觉得波浪形轨道不错。
问题卡：阅读相关问引导学生注意
1.制作什么形状的滑梯？题。相关问题，并进
2.如何保证弹珠在滑梯上平稳、顺利地滑落？行制作。
3.如何保证滑梯在弹珠滚动时不坍塌？
4.选择哪些材料？
1、如何保证弹珠在滑梯上平稳、顺利地滑落?
设计倾斜角度：确保滑梯的倾斜角度适中。
表面材料：选择适合的滑梯表面材料，确保表面光滑，
减少摩擦力。
边缘设计：在滑梯的两侧设计一定高度的边缘，防止
弹珠滑出滑梯。
2、如何保证滑梯在弹珠滚动时不坍塌？
1.确保滑梯的支撑结构稳固，使用坚固的材料来建
造滑梯。
2.在滑梯的连接处使用强力胶水、螺丝或其他固定
装置，确保各部分牢固连接
3.选择适合滑梯设计的弹珠，确保其大小和