第1课《垃圾分类我先行-准备阶段》教学设计
课题垃圾分类我先行-准单元第四单元学科综合实践活动年级四年级
备阶段
价值体认：意识到通过学习和反思，了解垃圾分类的相关知识内容，增加对垃圾分类的
了解，提高自身的学习能力。
责任担当：在学习“垃圾分类我先行—准备阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己
核心素的分工和任务负责，确保分类活动的顺利进行。
养目标解决问题：能够通过在前期准备中学习垃圾分类相关知识，知道应该如何准备，面对问
题时以确保问题得到有效解决。
创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学制定方案的知识进行举一反三，
再次进行垃圾分类活动计划的制订。
通过学习和反思，了解垃圾分类的相关知识内容，增加对垃圾分类的了解，提高自身的
教学重点
学习能力。
教学难点在学习“垃圾分类我先行—准备阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己的分工和任
务负责，确保分类活动的顺利进行。
教学过程
教学环节教师活动学生活设计意图
动
第1课《垃圾分类我先行-准备阶段》
板书课题。
生活中，我们每天都会产生不少垃圾。为了保护观看教学视将学生的注意
环境实现资源的循环利用，全社会都在倡导垃圾分类。频。吸引到课堂。
导入新课
让我们行动起来，了解垃圾分类，加入到垃圾分类的
队伍中吧!
播放视频。
新知讲解：
板书课题。
一、准备阶段
讲授新课
1、提出问题进行垃圾分让同学们提出
作为人类唯一的家园，地球承载着我们的一切，类活动的准问题，探讨垃圾
包括我们制造的垃圾。一个看似不起眼的垃圾分类会备阶段。分类，为本课研
让垃圾变“少”，甚至变成“宝”。关于垃圾分类，究打下基础。
你有哪些了解和认识？又有哪些问题？和同学交流、
分享一下吧！
我们能为垃圾分类做些什么呢？
我们为什么要进行垃圾分类呢？
那么多垃圾怎么进行分类呢？
现在垃圾分类做得怎么样？
2、制定方案制定垃圾分在老师的引导
为了有目的、有计划地开展“垃圾分类我先行”活动，类的活动方下，制定活动方
我们需要制订本次活动的方案。案。案，培养学生的
“垃圾分类我先行”活动方案思维能力。
活动主题垃圾分类我先行，绿色生活我践行
小组名称雏鹰小组
张明、谢佳佳、沈知礼、江词：负责
整体活动的策划与协调。
江心燕、王艳、唐一依：负责活动的
组员及分
宣传工作，包括海报设计。
工
向阳