第1课《走进端午节-准备阶段》教学设计
课题走进端午节-准备阶单元第三单元学科综合实践活年级四年级
段
价值体认：通过提出问题和制定方案，深入了解端午节的风俗习惯，深刻意识到弘扬传
统节日的重要性。
责任担当：在学习“走进端午节—准备阶段”活动的过程中，积极参与活动策划提出想
核心素法，培养弘扬优秀传统文化的责任担当。
养目标解决问题：通过参与了解端午节的相关活动策划，能对出现的问题进行讨论思考并分析
解决问题。
创意物化：通过拟定端午节的方案，积极制定活动的形式和活动成果的展示，将活动实
现方式创意物化。
通过提出问题和制定方案，深入了解端午节的风俗习惯，深刻意识到弘扬传统节日的重
教学重点
要性。
教学难点在学习“走进端午节—准备阶段”活动的过程中，积极参与活动策划提出想法，培养弘
扬优秀传统文化的责任担当。
教学过程
教学环节教师活学生活设计意图
第1课《走进端午节-准备阶段》
板书课题。
端午节是我国重要的传统节日之一，也是我国观看教学视将学生的注意吸
首个入选世界非物质文化遗产的节日。端午节的起频。引到课堂。
导入新课源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴
含着深邃丰厚的文化内涵。端午节也因地域、文化
不同而存在着内容或细节上的差异让我们一起走
进端午节、认识端午节吧！
播放视频。
新知讲解：
板书课题。
一、准备阶段
讲授新课
1、提出问题进行端午节活让同学们确定端
你知道端午节的来历吗？端午节的习俗有哪些？动的准备阶午节活动做准
你对此有哪些了解？还想知道些什么？让我们一段。备，为本课研究
起走进端午节，去探究端午节的那些事吧！打下基础。
你们准备怎么过端午节?
我要策划一个端午节纪念活动……
我们可以开展哪些有关端午节的活?
我想和奶奶一起包粽子!
2、制定方案制定端午节的在老师的引导
选择自己感兴趣的主题，和同学组成实践活动小活动方案。下，完成活动方
组，并结合想要开展研究的方向，制订本次活动方案的制定，培养
案。学生的思维能
走进端午节力。
端午节的由来及传说关于端午节的诗词与歌谣
端午节的感受端午节的习俗和食俗端午节的
相关活
野炊活动方案填写表格。完成表格的填