6.1两位数加一位数（进位）（西师大版）一年级下
01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计
01教学目标经历探索两位数加一位数进位加法的计算方法和过程,理解个位满10向十位进1的原理，并能比较熟练地口算两位数加一位数的进位加法。0102通过多样化的竖式教学,培养学生的观察、比较、分析归类的思维能力与严谨计算的习惯。03在解决简单的实际问题时,体验数学与生活的联系,小组合作培养团体队意识。
02新知导入1.算一算。8+3=117+6=134+9=1330+12=4250+23=7311+60=71
02新知导入2.列竖式计算下面各题。36+2=25+4=36＋2833825＋49229
用竖式计算两位数加一位数，需要注意什么？需要注意相同数位对齐，个位对个位，十位对十位。还要注意从个位加起。02新知导入
02新知导入我们国家正在创设卫生文明城市，越来越多的乡村都加入到了生活垃圾分类处理的行列。你能从图中发现了哪些数学信息？
02新知导入你能提出什么数学问题？希望村安放了多少个垃圾分类投放点？
03任务一学习任务一探究两位数加一位数（进位）的计算方法
03任务一希望村安放了多少个垃圾分类投放点？本题实际是求比28多7的数是多少，用加法计算。个28+7
03任务一个28+7你在计算时想到了哪个算式？我先想8+7，再20加15等于35。28+7=20815353535
03任务一个28+7如果用小棒摆一摆，你会吗？要求：用小棒代替垃圾分类投放点摆一摆，边摆边与同伴说说自己是怎样得出结果的。
03任务一个28+7先算8+7=15，再算20+15=35。28+7=1535（个）35
03任务一个28+78根加7根是15根。拿出10根捆成一捆合在一起就是3捆零5根，是35根。35
03任务一28+7=1535（个）个位相加满十十位由2变成了3这就是“个位满十，向十位进一”。个位满10个一就向十位进1个十。这样的加法叫作“进位加法”。
03任务一个28+7小提示用竖式计算，需要注意相同数位对齐，从个位加起。28＋71个位十位58+7=15满十，怎么办？表示个位满十进的一向十位进1，个位写5。十位2加上进位的1等于3。335
03任务一希望村安放了多少个垃圾分类投放点？个28+7注意：进的1要记得加上哦！35答：希望村安放了35个垃圾分类投放点。
04任务二学习任务二理解算理，形成算法
04任务二算一算。9+75=用自己喜欢的方法算算。我先算9+5=14，再算14+70=84。84
04任务二算一算。9+75=我把9看成10。75+10=8585－1=8484
04任务二算一算。9+75=我用竖式计算。75＋9148还可以这样写竖式。75＋914884
04任务二观察这下面的竖式，你发现了什么？75＋914875＋9148交换两个数相加，结果不变。交换两个数相加容易对位
04任务二说说怎样用竖式计算两位数加一位数的进位？笔算加法，相同数位要对齐，从个位加起，当个位满十时，要向十位进1。计算时，不要忘记十位要加1。
05任务三学习任务三理解算理，形成算法
05任务三1.圈一圈，算一算。11414120103030
05任务三2.填空，并说一说你是怎样想的。668396
05任务三9加4满10，向十位进1，因此和的十位上的数比加数54十位上的数多1。小提示计算两位数加一位数，如果进位，和的十位上的数比两位数十位上的数多1。
06课堂练习基础题：1.圈一圈，填一填。3137+3=404040+1=4141
06课堂练习基础题：2.照样子，填一填8533494357647
06课堂练习提高题：3.王老师做了些花奖励给明明和冬冬，明明得到16朵，冬冬得到的是明明的一半，王老师一共做了多少朵花?16的一半是8，所以冬冬得到8朵。16+8=24（朵）答：王老师一共做了24朵花。
06课堂练习拓展题：4.小马虎在计算一个数减6时，错把减数看成了减9，结果得58。聪明的你能帮小马虎算出正确的结果吗?58+9=6767－6=61答：正确的结果是61。
07作业设计【知识技能类作业】