你的名字真好听第四单元我们都是好朋友（西南大学版）一年级下

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结

本课目标审美感知艺术表现能准确演唱歌曲，掌握闭口音“u”“i”的正确发声方法，能用自然声音演唱，保持正确姿势。创意实践结合歌词与节奏，编创律动动作或简单念白，分组展示创意成果，用个性化方式演绎歌曲。文化理解了解姓名的文化意义，姓名是友好交往的基础。懂得尊重他人，体验友好交流的快乐。通过聆听歌曲，感知音乐中温暖、赞美的情绪，体会友谊的美好。通过画旋律线、听辨音高，感知旋律的上行、下行与平行进行。

新课导入假如我们把名字用节奏唱出来，你的名字是什么节奏呢？请有节奏地说出自己的名字

新课导入名字接龙同学们轮流用节奏说出自己的名字

新课讲解歌曲里的秘密这首歌里藏着什么小秘密？歌曲中有念白歌曲中的“念白”，来自于戏剧，“念白”最早是指演唱过程中加入的一段说词，该说词是用念的语气说出来的，所以叫“念白”。

新知讲解你能为歌曲分段吗？从哪里开始？聆听音乐AB

新知讲解请同学们跟着钢琴用“li”哼唱并用手指跟随屏幕箭头画旋律线三个短句音高逐渐向上最后在最高音“6”延长，具有期待感你发现了什么规律？聆听音乐

新知讲解旋律的进行方式是什么？聆听音乐54321旋律下行至主音“1”，稳定结束

新知讲解发声练习我们一起模仿火车鸣笛，嘴巴要圆圆的闭口音小火车UUUUUUU

新知讲解发声练习微笑音”i”iiiii—嘴角上扬像微笑

新知讲解四四拍踏步游戏用拍手、踏步练习固定拍，配合节奏朗读歌词

新知讲解跟着钢琴，逐句学唱，用手画线条表示旋律的高低变化

新知讲解跟着钢琴，逐句学唱，将不同民族同学的名字带入旋律里唱一唱

新知讲解和老师合作同学们唱白色部分，老师唱彩色部分

课堂拓展为歌曲加动作参考之前的踏步游戏，结合旋律上行与下行，分组设计动作（如拍手、转圈）。

课堂拓展名字的意义名字就像你的专属小标签！大家一喊名字，就知道在叫你，能把你和其他人分开。它还藏着爸爸妈妈的爱和期待，像魔法咒语一样，让你变得独一无二！为什么名字很重要？

课堂拓展我们的表演秀与好朋友合作改编歌词，分组展示编创成果，其他学生用“节奏掌声”（XXXXX）鼓励。

课堂评价我给自己打星星！

课堂评价送你一朵小红花请你用小红花贴纸奖励表现好的同学，并为班级最佳歌手，最具创意同学，制作小奖状。

课堂总结知识回顾今天你学到了什么？你的名字真好听歌曲结构A段：上行旋律，最高音“6”延长，营造期待感B段：念白+旋律下行，结束于主音“1”发声技巧圆口“u”，微笑“i”节奏与拍子四四拍固定拍：拍手、踏步练习创意编创动作设计：结合旋律用拍手、转圈、点头等动作歌词改编：分组用自己的理解改编歌词文化理解尊重他人姓名，用歌声传递赞美

课堂总结亲爱的同学们，我们学会了用歌声传递友好，用动作表达创意，更懂得了每一个名字都承载着爱与祝福。记住，尊重他人的姓名，就是播下一颗友爱的种子；而每一次真诚的赞美，都会让我们的心靠得更近。愿你们像歌曲里的音符一样，永远带着微笑，在友情的旋律中快乐成长！