5.3
两位数加一位数（进位）（苏教版）一年级下
01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计
01教学目标经历探索两位数加一位数（进位）计算方法的全过程，深刻理解个位相加满十向十位进一的算理，熟练掌握进位加法的计算方法，并能准确、迅速地进行口算。0102在算法多样化的探索过程中，引导学生学会比较、分析和归纳不同的计算方法，提升学生的数学思维能力和解决问题的策略多样化能力。03通过创设生动有趣的生活情境，体会数学与生活的紧密联系，感受数学在生活中的广泛应用价值。
02新知导入1.算一算。4+8=5+6=9+6=121115用“凑十法”可以算得又对又快。7+5=12
02新知导入2.圈一圈，算一算。45+3=（）先算（）+（）=（）再算（）+（）=（）5384084848小提示个位不变，十位上的数字相加，相同数位才能相加。
03任务一学习任务一探究两位数加一位数（进位）的计算方法
03任务一妈妈这次又买了什么蛋糕？各有多少块？
03任务一你能提出一个用加法计算的问题吗？妈妈买了24块圆形蛋糕，买了8块方形蛋糕。一共买了多少块蛋糕？
03任务一一共买了多少块蛋糕？块24+824+8和我们前面学习的两位数加一位数一样吗？
03任务一24+8和我们前面学习的两位数加一位数有什么不一样？之前学习的两位数加一位数个位相加不满十可以直接计算24+8个位上4+8超过十了
03任务一块24+8要求：个位相加超过十该怎么办呢？请带着这个问题动手摆一摆、拨一拨。
03任务一块24+8先用4个一加6个一，得10个一，也就是1个十。3个十和2个一合起来是32。32
03任务一块24+83个十和2个一合起来是32。32把8个一和2个一凑成一个十。
03任务一块24+83个十再加2个一就是32。先用4个一加8个一，得12个一。32
03任务一先在计数器上拨一拨，再填一填。块24+8十位个位去掉10个珠子，在十位拨1个珠子。4+8=20+：一共买了32块蛋糕。
04任务二学习任务二比较相同，体会联系
04任务二在这些计算过程中你们发现有什么相同的地方吗？都是先把个位上的数字相加，都超过十了。
04任务二在这些计算过程中你们发现有什么相同的地方吗？把个位上的一个十给十位，都由2个十变成了3个十。
04任务二这就是“个位满十，向十位进一”，个位满10个一就向十位进1个十。这样的加法叫作“进位加法”。
04任务二说说口算两位数加一位数时，要注意什么？当个位相加满十时，要向十位进一。在个位相加进位后，十位不要忘记要加1。
05课堂练习1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的，并写出和。56+3=56+4=56+8=?十位个位十位个位十位个位596064
05课堂练习21005课堂练习3.2030146494134383
05课堂练习4.35+9=4429+9=3856+9=6543+9=5267+9=7684+9=9367+7=7443+7=5056+7=6329+7=3635+7=4278+7=85
05课堂练习5.兰兰第一周收集了22个矿泉水瓶，第二周收集了9个。这两周一共收集了多少个？22+9=31（个）答：这两周一共收集了31个。
05课堂练习6.有65棵桃树和8棵梨树，这两种果树一共有多少棵？65+8=73（棵）答：这两种果树一共有73棵。
05课堂练习7.接着填一填。18243036422432404856
06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.算一算，连一连。412242555542224134+715+736+647+849+640+213+937+4
06作业设计【知识技能类作业】必做题：2.植物园里有33盆菊花，21盆月季花，又搬来了9盆菊花，现在一共有多少盆菊花？33+9=42（盆）答：现在一共有42盆菊花。
06作业设计【知识技能类作业】选做题：1.计算下面算式的得数，说一说每组算式的计算方法有什么不同的地方。45+3=36+2=74+5=45+6=36+6=74+8=48