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文档摘要

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《草船借箭》教学设计

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学习目标：

1.我能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。

2.我能深入文本感悟诸葛亮的神机妙算。

3.我能在探究性学习中初步尝试总结阅读古典名著的方法，体验阅读名著的乐趣。

教学重点：

1.能通过关键语句初步了解故事中人物的特点，感悟诸葛亮的神机妙算。

2.深入文本感悟诸葛亮的神机妙算。

教学难点：

初步尝试总结阅读古典名著的方法，激发学生阅读古典名著的兴趣。

五育融合点：

激发学生对名著阅读的兴趣。

教学过程：

一、目标导学

1.回顾课文内容（按起因、经过、结果说一说）。

2.板书课题

3.出示学习目标

二、任务驱学，激思展学

走进人物内心，体会人物特点

任务一：