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文档摘要

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坚持说题五年，会有怎样的收获？

今天要说的这项活动坚持了8年，有很多小讲师们参与了此项活动。在公号里一直有“说题”“小讲师”活动的展示。我们一直坚持“人人皆可为师”的理念，一直坚持“讲解输出是最好的输入，分享是高阶的学习”的原则，去锻炼学生的心理素质，数学语言表达能力以及数学逻辑思维能力。

缘于课堂教学的限制，始于对于困境的思考。基于学生课堂主动发言少，答题不会说思路、方法，语言表达能力差等现实情况，同时结合孩子愿意当小老师的心理特点以及互联网移动技术的发展，设计了“我是小讲师”的探究作业。学生可根据老师提供的说题范围或自选题目进行说题，录制微视频分享自己审题、分析、解题