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传统文化故事在小学英语教学中的跨文化交际能力培养论文

摘要：本文以传统文化故事为载体，探讨其在小学英语教学中的跨文化交际能力培养策略。通过分析传统文化故事在英语教学中的重要作用，提出具体的实施方法，旨在提高学生的跨文化交际能力，促进英语教学的全面发展。

关键词：传统文化故事；小学英语教学；跨文化交际能力

一、背景分析

（一）传统文化故事在小学英语教学中的重要作用

1.丰富教学内容，提高学生学习兴趣

传统文化故事具有丰富的内涵和生动的情节，将其融入小学英语教学中，可以为学生提供更为丰富的学习资源。这些故事往往具有趣味性、教育性和知识性，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到英语学习中。