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文档摘要

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西南交通大学子弟小学校本课程建设：实践、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，校本课程建设已成为我国基础教育课程改革的重要组成部分。校本课程作为学校自主开发与实施的课程，能够充分考虑学校的办学特色、学生的兴趣需求以及当地的文化资源，为学生提供更加多样化和个性化的学习体验，对提升学校教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。

近年来，我国教育领域积极推进素质教育，强调培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。校本课程作为素质教育的重要载体，其开发与实施受到了广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要