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文档摘要

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创造性复述课文——在复述中创新

复述课文一般分为详细复述、简要复述和创造性复述三种。创造性复述是学生对语言材料吸收、存储、内化、整理和表达的过程。创造性复述是要求学生在理解、深化课文的基础上，根据课文内容，展开合理想象，充实内容。这符合高年级学生的思维发展特点有利培养提高学生的口头表达能力和思维、想象能力。笔者从六个方面阐述了如何培养学生的创造性复述的能力：“添油加醋”，为故事增加合理的情节；转换人称，用自己的语言进行再创造；大胆想象，续编故事让复述更出彩；刻画人物，增添复述故事的精气神；改变体裁，文体之间改编创意无限；图文结合，夯实创造性复述之基础；表演复述，让创造性阅读更具新意。

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