第1节质量和密度

（第1课时）

;引言：

走进大自然，展现在我们面前的有日月星辰、高山流水，还有飞禽走兽、苍松翠柏，以及拂面而来的习习清风……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的动物、植物和微生物，包括我们自身，如果要用一个词来概括，那就是物质。

各种各样的物质，具有怎样的特性?物质存在的状态会发生怎样的变化?

;一、创设情境，提出问题，引入学习任务;（一）质量;毫克--------克---------千克-------吨;你能估计出下列物体的质量吗？;把橡皮泥由长方形捏成圆形，变了，质量变化吗？;1.一千克的铁和一千克棉花相比（）

A.铁的质量大

B.棉花质量大

C.两者质量一样大

D.难以确定;2.下列说法正确的是（）

A.将一铝块压成铝片，它的质量减少

B.将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变

C.将一铝块从地球上带到月球，它的质量变小

D.将一铝块熔化成铝水，它的质量不变;国际千克原器;在超市、工厂和家里，可以看到不同类型的秤，它们都可用来称取物体的质量。;探究实践;三、总结归纳，理清概念，落实课堂任务;（二）随堂任务：;3、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质

量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分

度盘中线的左侧，那么他应该（）

A．减少砝码

B．增加砝码

C．将横梁右端的平衡螺母向右移动

D．将横梁右端的平衡螺母向左移动;【板书设计】

第1节质量和密度（第1课时）

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;【课后任务】

1.完成作业本上相应内容。