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文件名称:2025年江西省高校毕业生“三支一扶”计划招募(693名)笔试备考试题含答案详解(培优).docx
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更新时间:2025-06-06
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文档摘要

2025年江西省高校毕业生“三支一扶”计划招募(693名)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、李教授受某单位邀请作一次学术报告,得劳务费1760元。按规定,一次性劳务费超过800元的部分需扣缴20%的税,则李教授的税前劳务费是()元。

A.1900

B.1950

C.2000

D.2200

【答案】:C

【解析】设李教授的售前劳务费是x元,可列方程(x-800)×0.8+800=1760,通过解方程解得x=2000,所以李教授的税前劳务费是2000元。考点:判断推理判断推理

2、美国采取权力制衡的组织形式,其中立法权属于()

A.国会

B.总统

C.最高法院

D.最高检察院

【答案】:A

【解析】美国实行权力制衡,立法、行政、司法三权分立。国会负责立法,总统掌握行政权,最高法院行使司法权,不存在最高检察院。所以立法权属于国会。

3、臭氧能够强烈吸收()。

A.红光

B.可见光

C.紫外线

D.长波紫外线

【答案】:C

【解析】本题考查臭氧的性质。臭氧是地球大气中一种微量气体,它主要分布在10-50km高度的平流层大气中。臭氧具有强氧化性,能够对特定波长的光线产生强烈吸收作用。红光属于可见光的一种,能量相对较低,通常不会被臭氧强吸收。可见光的波长范围较广,其能量也不足以被臭氧大量吸收,所以臭氧对可见光并没有强吸收现象。紫外线是电磁波谱中波长从10nm-400nm辐射的总称,其中短波紫外线对生物细胞具有很强的杀伤作用。臭氧能大量吸收紫外线,尤其是短波紫外线,从而保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害,起到“地球保护伞”的作用。而长波紫外线虽然也是紫外线的一部分,但臭氧对长波紫外线的吸收能力相对较弱,其主要吸收的还是短波紫外线等能量较高的紫外线部分。综上所述,臭氧能强吸收紫外线。

4、各种垄断组织虽然形式不同,但本质都是为了()

A.避免两败俱伤;

B.联合起来共同发展;

C.相互之间竞争;

D.获取高额垄断利润

【答案】:D

【解析】各种垄断组织形式有别,但根本目的一致,都是凭借垄断地位,减少竞争、控制市场,以获取超过平均利润的高额垄断利润,而不是避免两败俱伤、联合发展或单纯竞争。

5、______对于案件相当于国色天香对于______。()

A.独辟蹊径美丽

B.积重难返王昭君

C.扑朔迷离西施

D.根深蒂固兰花

【答案】:C

【解析】“扑朔迷离”用来形容事情错综复杂、纷乱模糊,不容易看清真相,能够用于修饰案件。西施是中国四大美女之一,国色天香可以用来形容西施的美丽。因此得出相应答案。

6、决策执行完成后对决策效果进行的评估属于()。

A.现场评估

B.事前评估

C.事中评估

D.事后评估

【答案】:D

【解析】题目是问决策执行完成后对决策效果进行的评估属于哪种类型。现场评估强调的是在事情发生现场进行的评估,不一定是在决策执行完成后,所以不是这种情况;事前评估是在决策执行之前进行的,目的是为决策提供参考,不符合决策执行完成后的时间要求;事中评估是在决策执行过程中进行的,以便及时发现问题并调整,也不是决策执行完成后的评估;事后评估则是在决策执行完成后,对决策的效果、影响等方面进行全面评估,符合本题描述。所以答案是事后评估。

7、规范性公文写作时,语气需坚决肯定,应避免使用“一般”“大概”等不确定词语,在表示范围时不用“等”字表述未尽事项,尽量不使用“暂”“拟”等词语修饰意图与要求。这体现了规范性公文写作的()。

A.简明性

B.条理性

C.一致性

D.严密性

【答案】:D

【解析】规范性公文写作要求语气坚决肯定,避免使用不确定词语,不用“等”表示范围未尽事项,也尽量不用“暂”“拟”等修饰意图与要求,这些都是为了让公文表达严谨、没有漏洞,保证公文内容的准确性和确定性,体现了规范性公文写作的严密性特点。简明性强调的是公文简洁明了,用尽可能少的文字表达清楚内容;条理性侧重于公文内容有清晰的层次和顺序;一致性主要指公文在内容、格式等方面的前后统一。所以符合要求的是严密性。

8、下列不属于公文文字上“三查三改”内容的是()。

A.查篇章

B.查立意

C.改用词不当

D.改生造词语

【答案】:B

【解析】公文文字上“三查三改”包括查篇章、改用词不当、改生造词语等内容。查立意不属于公文文字上“三查三改”的内容。所以答案是立意。

9、公路、铁路建成,飞机上天,巨轮下海,“人化自然”随处可见。这说明()。

A.意识可以反映客观存在

B.意识是客观存在的复制

C.意识可以能动地改造世界

D.意识可以改变客观规律

【答案】:C

【解析】本题围绕意识的作用相关知识展开,需分析题干现象所体现的意识的功能。公路、铁路建成,飞机上天,巨轮下海,这些“