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文件名称:2025年乌海市教育系统第三批人才引进 (乌海市第十中学专场)模拟试卷含答案详解(综合题).docx
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更新时间:2025-06-06
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文档摘要

2025年乌海市教育系统第三批人才引进(乌海市第十中学专场)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、公共危机管理的特征不包括()。

A.手段的自发性

B.过程的阶段性

C.处置的时效性

D.主体的整合性

【答案】:A

【解析】公共危机管理是政府及其他公共组织通过监测、预警、干预或控制等方式,对可能发生或已经发生的公共危机事件进行应对和处理,以减少损失、恢复社会秩序的管理活动。公共危机管理过程通常具有阶段性,一般包括事前的预防与准备、事发时的应对、事后的恢复与重建等阶段,所以过程的阶段性是其特征。在公共危机发生时,时间紧迫、情况危急,必须迅速采取有效的处置措施,以控制危机的蔓延和减少损失,因此处置具有时效性,这也是公共危机管理的重要特征。公共危机管理需要政府、社会组织、企业和公众等多主体共同参与和协同合作,整合各方资源和力量,形成应对危机的合力,所以主体具有整合性。而公共危机管理是有组织、有计划、有系统的活动,是基于法定职责和公共利益进行的,并非手段的自发性。手段的自发性不能体现公共危机管理的科学性、规范性和有效性,不属于公共危机管理的特征。

2、以下属于寡头垄断市场的是()。

A.农贸市场

B.电力市场

C.铁路市场

D.汽车市场

【答案】:D

【解析】本题可根据不同市场类型的特点,逐一分析各市场所属的类型,进而得出属于寡头垄断市场的选项。寡头垄断市场是指少数几家厂商控制整个市场的产品的生产和销售的一种市场结构。农贸市场有众多的生产者和消费者,产品具有同质性,进入和退出市场比较容易,信息也比较畅通,属于完全竞争市场,因此农贸市场不属于寡头垄断市场。电力市场和铁路市场通常由一家或极少数几家厂商垄断经营,它们具有明显的规模经济效应,且进入壁垒极高,一般由国家进行严格管制,属于完全垄断市场,因此电力市场和铁路市场不属于寡头垄断市场。汽车市场中,少数几家大型汽车企业在市场中占据较大的份额,它们对市场价格和产量有较大的影响力,并且新企业进入该市场存在一定的难度,符合寡头垄断市场的特征,所以汽车市场属于寡头垄断市场。综上,正确答案是汽车市场。

3、俗话说“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”。从管理学角度解释这一现象,造成“三个和尚没水喝”的原因是()。

A.分工不明确

B.没有建立起组织文化

C.没有领导者

D.没有建立奖励制度

【答案】:A

【解析】在“三个和尚没水喝”的情境中,之所以出现这种情况,本质是因为分工不明确。当只有一个和尚时,他只能自己去挑水,职责清晰明确;两个和尚时,他们通过抬水的方式共同承担取水任务,分工相对清晰;然而当有三个和尚时,如果没有明确的分工,就会出现互相推诿的情况,导致最终没水喝。组织文化主要是指组织成员共有的价值观、信念等精神层面的内容,没有组织文化并非导致没水喝的直接原因。领导者固然能起到组织和协调的作用,但即使没有领导者,只要分工明确,也能保证有水喝。奖励制度通常是用于激励成员更积极工作,但并非解决没水喝问题的关键,即便没有奖励制度,只要分工合理,也可以完成取水任务。所以造成“三个和尚没水喝”的原因是分工不明确。

4、质变是指事物()。

A.处于统一,相持或平衡的状态

B.在度的范围内的持续和扩张

C.发展的连续性

D.渐进过程的中断,飞跃

【答案】:D

【解析】这道题考查对质变概念的理解。质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,意味着事物渐进过程的中断。当事物发生质变时,会突破原有的度,不再是原有的状态,是一种显著的变化。处于统一、相持或平衡的状态,这描述的是事物相对稳定的量变状态,并非质变。在度的范围内的持续和扩张,强调的依然是在原有度的界限内的变化,属于量变的范畴。发展的连续性体现的是事物在量变阶段的特征,量变是一种连续的、渐进的变化过程,而不是质变。渐进过程的中断、飞跃准确地描述了质变的本质特征,是事物从一种质态向另一种质态的根本转变。综上所述,正确答案是渐进过程的中断,飞跃。

5、据《范子叶然》记载,早在春秋时期我国就已将火药用于民间民生。我国最早将火药用于军事是在()。

A.隋朝

B.唐朝

C.明朝

D.秦朝

【答案】:B

【解析】火药是中国古代四大发明之一。早在春秋时代就有关于火药用于民间民生应用的记载。在军事上,唐朝时期火药开始应用于军事领域。隋朝和秦朝在时间上早于火药用于军事的阶段,当时火药还未应用于军事。明朝在唐朝之后,此时火药在军事上的应用已经有了进一步发展,并非最早将火药用于军事的时期。所以我国最早将火药用于军事是在唐朝。

6、《中华人民共和国行政处罚法》的核心原则是()。

A.处罚法定原则

B.处罚与教育相结合的原则

C.行政处罚必须公正、公开的原则

D.保障当事人权利原则