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渡人亦是渡己——读《以教人者教己》有感

在《以教人者教己》这篇文章中，作者指出“为学而学”，不如“为教而学”，“为教而学”必须设身处地，努力使人明白。

为了佐证自己的观点，作者列举了一系列的事例，其中有这样一个例子：韩先生在教武术时，要一位同学发口令，这便是以教人者教己。这位同学发口令时，就是在以同学教同学。因为他要发口令，所以他对于武术的步法就要格外明了。在这之前，这位同学对于老师教的武术步法可能已经比较熟练，而此时因为他肩负发口令的职责，所以老师教授的方法他会琢磨得更加深入，理解得更加透彻，对于动作要领、前后衔接把握得会更加精准。唯有这样，在发口令时他才会胸有成竹、有的放矢。在教人