中学语文学科课程建设与实施中的常见问题与对策

【摘要】在国际上普遍开始推动课程改革的背景下，我国也于本世纪初开始推动课程改革，并提出了建设国家课程、地方课程和校本课程的要求。随着中国学生发展核心素养研究成果的发布，新一轮基础教育课程改革开始进入了“指向核心素养的教育时代”。所有的变革都在提示我们，必须增加课程学习的选择性，满足学生差异化的需求；必须围绕发展学生“核心素养”这个根本，根据教学需要，构建分层次、多类别、可操作，又彰显个性与区域、校域特色的课程群，并系统化实施。但是在实践过程中也暴露了一系列问题。在本文中，我们归纳了常见问题，提出了行之有效的、系统的解决策略。希望