深度教学下的群文阅读单元整体教学设计——以统编版语文教材八年级下册民俗单元为例

摘要：在现阶段的初中语文教学改革工作中，单元整体教学是改革过程中的趋势。单元整体设计并不只是一种简单的知识传输，而是初中语文教师通过自身平时所积累的教学经验，思考的一种基于一定目标主题的叙事活动，单元整体教学的目的是帮助学生搭建起更加完善的语文知识框架。本文主要以统编版语文教材八年级下册民俗单元为例，笔者引导学生通过群文阅读的方式，在实践中提升了自身的教学水平，同时也帮助学生积累了更多的民俗知识。

正文

在统编版语文教材八年级下册第一单元主要是围绕民俗文化所安排的几篇文章，从不同的表达方式以及视角出发，为学生展