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以《乡土中国》为例探究高中语文课内外阅读指导策略

：在“双减”背景下，高中语文阅读指导策略已然发生变化，“群文阅读”“学习任务群”等已然成为语文学习的手段和方式。其中，“整本书阅读”作为学习任务群的重要内容之一，旨在“引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提升整体认知能力，丰富精神世界。”因此，论文以《乡土中国》为例，结合课内外阅读文本资源，以问题支架为导向，文本互解，创新高中语文课内外阅读指导策略。

高中语文阅读策略在《