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学习任务群理念下的初中语文古诗文教学情境研究

摘要

《语文课程标准（2022年版）》首次提到“学习任务群”理念，这一理念以培养学生的语文核心素养为目标。古诗文作为中华优秀传统文化的典型代表，是初中语文教材中重要的组成部分，是学习祖国语言文字，提升文学素养和提高审美品位不可或缺的学习素材，是坚定文化自信的重要支撑。笔者对基于学习任务群的初中古诗文教学进行了调查研究，结合初中语文古诗文教学存在重知识传授，轻素养提升的现状，指出学习任务群应用于初中古诗文教学的必要性，并立足于学习任务群理念，从情境设置的角度对初中语文古诗文教学策略进行了研究，提出创设