细雨闲花皆寂寞——《卜算子》二首比较阅读教学设计

教材分析：

《卜算子》二首属于初中语文八年级下册课外古诗阅读篇目。学生通过课内古诗词的学习，对意象、意境等古诗词基本概念已经有了基本的理解。从词作内容来看，《卜算子》二首具有较多相似性：首先，词牌相同；作者境遇相似；其次，创作时代一为北宋，一为南宋，稍为相近。因此，两首词中共有的“寂寞”一词就成为本次教学设计的一个切入点。词人缘何“寂寞”？如何应对“寂寞”？这样的“寂寞”有何价值？本节课围绕这三个基本问题，引导学生深入理解作品内涵。

教学目标：

1.反复朗读诗歌，体会两首词的句式、音韵特点，感受古诗词韵律之美。

2.赏析词中独特的意象