数字技术赋能·学科素养指向——信息化视域下的高中语文教学改革

数字技术在高中文课堂教学中的应用已经成为教育创新的重要趋势。本文从教学资源丰富化、教学模式创新化、学习体验个性化以及课堂互动多元化等方面探讨数字技术如何赋能高中语文课堂教学。通过实践案例，阐述了在“戏剧教学”中应用数字技术的具体做法与成效。然而，数字技术的应用也面临技术更新迅速、教师应用能力不足、学生接受度差异以及教育环境限制等挑战。为此，需要制定针对性的应对策略，以确保数字技术能够更好地服务于高中语文教学，推动其向智能化、个性化和高效化方向发展。

在当今数字化时代，高中语文课堂教学正迎来前所未有的发展机遇。数