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文档摘要

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“趣”意已决，“生”意盎然——基于核心素养的初中语文创意作业设计

【摘要】“双减”背景下，作业设计是教育改革的重要环节之一。教师不是作业搬运者，要拒绝枯燥无趣、纸上谈兵、一刀切的作业；教师应当是作业设计师，要设计出趣味作业、实践作业、分层作业，以激发学生自主学习兴趣、增强学生知识应用意识、挖掘学生内在学习潜能。深化作业改革，促进学生全面而个性地发展，是每个教师义不容辞的责任。

作业设计是教师综合能力的体现。作业应当是教师精雕细琢的成果，而不是粗制滥造的商品。以下将从趣味作业、实践作业、分层作业三方面着手，分享笔者在作业设计过程中一些心得。

一石激起千层浪：

趣味作业，激发学生自主学习兴趣